Formation et expérience

Mélody cumule plus de 16 années d'expérience en intervention dans des contextes scolaires, communautaires et d'intégration socioprofessionnelle. Elle a principalement développé son expertise auprès d’une clientèle adolescente et jeune adulte. Elle a également 9 années d'expérience en recherche en psychologie et en travail social au niveau du développement de l’enfant et de l’intervention de groupe en contexte de raccrochage scolaire. De plus, elle a complété un baccalauréat en psychologie en 2004 et termine actuellement une maîtrise en travail social à l’Université du Québec à Montréal (UQÀM). Le sujet de son mémoire de recherche-intervention met en lumière l’intervention de groupe basée sur le modèle d’aide mutuelle pour favoriser l’affiliation sociale en contexte de raccrochage scolaire. Son désir d’apprendre en continu, sa curiosité, sa capacité d’analyse et sa volonté de lier le monde de la recherche à la pratique lui permettent d’être polyvalente dans son travail et de bonifier sa pratique par l’utilisation de méthodes d’intervention reconnues et diversifiées.

Orientation théorique

• L'intervention psychosociale est un service qui vise à soutenir les personnes en difficulté en les aidant à adopter et à maintenir des stratégies d’adaptation aux changements qu’elles apportent dans leur vie.

• L’approche systémique focalise sur le processus interactionnel entre la personne et son milieu.

• L’approche orientée vers les solutions vise à aider une personne à résoudre un problème actuel qu’elle rencontre ou à l’aider à atteindre un objectif particulier dans un avenir proche.

• L’entretien motivationnel (W.Miller&S.Rollnick) est une méthode de communication, directive et centrée sur la personne à aider, utilisée pour augmenter la motivation intrinsèque au changement, par l’exploration et la résolution de l’ambivalence.

• L’approche cognitivo-comportementale est une méthode intensive et de courte durée qui met l’accent sur le moment présent et les problèmes qui surviennent au quotidien. Elle nous aide à mieux examiner la façon dont on interprète les évènements qui surviennent et les effets de nos perceptions sur nos émotions. Ce que nous ressentons n’est pas seulement lié à la nature d’une situation, mais également aux perceptions que nous avons de celle-ci.

Démarche et services disponibles

Rencontres en individuel

Les consultations individuelles vous permettent de recevoir un soutien ponctuel ou un accompagnement prolongé adapté à vos besoins. C’est dans un contexte accueillant et respectueux que vous pourrez explorer vos difficultés et être outillés.es pour surmonter les défis qui se présentent à vous.

Objectifs des consultations :

- Vous aider à élaborer des pistes de solution en fonction de vos forces et du contexte dans lequel vous évoluez afin d’améliorer votre bien-être.

- Vous accompagner et vous référer vers les ressources adaptées à vos besoins. Processus d’accompagnement :

- La première rencontre est d’une durée de 90 minutes afin de procéder à l’évaluation de vos besoins et à la coconstruction d’un plan d’intervention personnalisé qui guidera le processus d’accompagnement.

- Les rencontres suivantes seront d’une durée de 60 minutes chacune. - Le nombre de rencontres est différent d’une personne à l’autre et établi selon vos besoins spécifiques.

- Lors de la dernière rencontre, nous procéderons à la conclusion du processus en faisant un bilan de vos apprentissages, de vos forces, des outils acquis et des ressources qui vous seront utiles dans votre quotidien.

Clientèle

Adolescente et adulte

Méthode d’intervention

• Intervention individuelle

Spécialités

Santé mentale

• Gestion du stress et de l'anxiété
• Dépression
• Gestion des émotions

Disponibilités

Lundi et mardi de jour en présentiel à la clinique (dernière plage horaire à 16h)

Lundi et mardi de soir en virtuel

Mercredi et jeudi de jour en virtuel